文章目录

一、美育与艺术的联系

二、美学与美术学科

三、高校美术内涵式发展

(一)高校美术教育现状

(二)高校美术内涵式发展分析

    1．两个体系

    2．三个层次

    3．两个模式

    4．美学理论课程突出

文章摘要:当下,美术的美育功能与大学内涵式发展目标,被党和政府提上新的发展日程,成为我国新时期高校美术教育的新课题、新任务。我国高等美术教育的现状和格局,要通过教学体系、教学质量、教学模式等几个方面进行考量和认知,并以此作为探讨当下高等美术教育内涵式发展策略的重要基础。在学术研究方法和学科定位上,需要吸收借鉴其他人文社科学科的视野和方法,立足自身学术资源及传统优势,跨出学科边界,走综合交叉及内涵式教学模式,用历史的脉络建构中国特色的中国美术教学体系,突出中国古典美学理论及美育内涵,避免盲目规模化、表面化、形式化,要使规模与内涵同步协调发展。从师资队伍、人才培养、课程选用等方面,严格执行教育部相关规定,努力推动中国美术艺术实践、史论及美学教育的专业化。

文章关键词:美育,美学,中国美术,高等美术教育,内涵式发展,

论文作者:郭大兴 

作者单位:贵州民族大学美术学院 

论文分类号: G642;J0-4

相关文献:基于学科体制的艺术教育与审美教育辨析.《艺术学研究》

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文章来源：中国美术教育 网址: http://zgmsjy.400nongye.com/lunwen/itemid-86414.shtml

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